4月12日下午，学院党委王诗忠书记深入食品与生物工程系，召开2015级导师工作进展情况交流会。王书记认真听取每位老师的发言，与一线教师一起畅谈，了解开展导师制工作情况。分充分肯定了生物与食品工程系推行导师制工作，并提出四点工作要求：一是主动作为，敢于担当，把学生诉求落到实处。系部要大胆转变工作作风，努力探索学生实现利益诉求新路径，根据学生实际情况先行研究同类问题解决办法，积极向与学生联系较多的后勤、学工、财务等部门提出工作建议，协助推动服务学生的工作效率。充分发挥学院行政办公例会平台，勇于把遇到的困难和问题提出来，不要担心得罪人，增强相关职能部门工作压力，促进相关部门提高服务水平。务必对接学生的诉求信息，建立健全利益诉求反馈机制。二是深入探索，紧抓学风，不断丰富导师工作新模式。要根据学生素质存个体差异，做到因材施教，要积极推广教师提出的多带学生进实验室，到企业去等好办法。抓住“让学生学到有用的东西”这个根本，摒弃空有考试高分，没有实践经验的形式教育。大胆开辟多种形式导师团队组合形式，发挥团队集体智慧作用。尝试特殊学生一生多师，一个班由1-2名组成导师小组负责，年段由多位导师组成导师团队等多种模式，在改进中完善，在总结中提高。充分发挥导师制在学风建设中作用，针对性地开展实践活动，多方面引导、感染和熏陶学生向成才教育目标靠拢。三是勇于创新，以人为本，全面推进教学评价体系改革。没有教不好的学生。导师要在深入调查学生兴趣、爱好、能力的基础上，对学生培养进行细致解剖，改变教学途径和方法，思考探讨并提出因材施教的具体办法，大胆创新，促进评价学生学业体系的转变，以点带面，对学生负责，推进教务改革。四是师德为先，重在改革，保持人才培养前沿性。教书育人是教师做大善事，既是岗位职责的基本要求，也是作为教育工作者的基本素养，今天无私投入，未来必定换得满园桃李香。教育是崇高的事业，我们教师要着眼长远。结合系部专业建设，不断推进教学改革，特别是系部教学的改革，要成为一种机制。推进改革的过程，也是系部能力不断提升的过程，把专业课、理论课跟学生实操、岗位、职业等联系起来，立足于学生，见效于学生。对课程体系、学生评价进行多元化创新，同时要将重心放在人才质量工程建设上，导师群体要深入思考教育方法，培育覆盖全面、鲜明有力的工作抓手，以倒逼的方式助推系部的发展。

王书记和教师一起讨论

王书记和创新创业团队学生合影

交流会现场